Programmieren unter Zeitdruck

Die KI-Nachwuchstalente musste unter Zeitdruck ihr Wissen im sogenannten Supervised Machine Learning anwenden: Sie begleiteten ihre KI beim Lernen und gaben genaue Anweisungen.

Wie nimmt man Trainingsdaten für eine künstliche Intelligenz korrekt auf? Wie bringt man einer KI bei, was sie genau lernen soll und welche Trainingsläufe als gutes Beispiel für eine Verbesserung dienen? Und wie lässt sich aus den Trainingsdaten ein Verhaltensmodell generieren, mit dem die KI mit Auto und Kamera ausgerüstet völlig autonom einen Hindernis-Parcours bewältigen kann?

Nach mehreren Durchläufen konnten sich die «IMSler» von der Informatikmittelschule Frauenfeld gegen die anderen Teams durchsetzen. Den zweiten Platz haben die «liachtastohner» errungen und auf dem dritten Platz fuhr «Team Olaf» ein.

Gesponsert wurde die Veranstaltung von der IT-Bildungsoffensive des Kantons St. Gallen, Abacus Research AG, Mettler Toledo, und dem ICAI Interdisciplinary Center for Artificial Intelligence der OST.

Sek-Schülerinnen entwickeln eigene App

Ebenfalls am Samstag schlossen zehn Teilnehmerinnen das OST-Nachwuchsförderungsprogramm Digital Girls Next Generation ab. Die Sek-Schülerinnen lernten ohne vorherige Programmierkenntnisse in den letzten Wochen, ihre erste eigene App zu entwickeln. Unterstützt von Informatik-Absolventinnen und -Studentinnen der OST arbeiteten die Teilnehmerinnen an ihren Projekten – von der ersten Idee bis zur technischen Umsetzung.

Am Samstag präsentierten die Digital Girls ihre App-Prototypen stolz ihren Eltern, Freunden und Geschwistern. Bei den in Gruppen vorgetragenen Präsentationen zeigte sich, dass sie die wichtigste Informatik-Lektion bereits als Sek-Schülerinnen gelernt haben: Moderne Informatik ist nichts für Einzelkämpfer, sondern lebt von der Kreativität und Zusammenarbeit mit Menschen, die ihre individuellen Stärken einbringen können.